濱州日?qǐng)?bào)/濱州網(wǎng)訊 來(lái)不及接孩子咋辦?課后服務(wù)來(lái)幫忙。今年秋季開(kāi)學(xué)后，盡管受到疫情影響，全市362所小學(xué)課后服務(wù)工作全部開(kāi)展，做到了全覆蓋，受益小學(xué)生近19萬(wàn)。而初中學(xué)校也有六成以上開(kāi)展了課后服務(wù)。這一進(jìn)度，走在了全省前列。

堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持一校一策，努力達(dá)到“三結(jié)合”

針對(duì)接送難這一關(guān)涉千家萬(wàn)戶(hù)的民生問(wèn)題，我市自2017年底啟動(dòng)實(shí)施了課后服務(wù)。我市組織教育、財(cái)政、人社、發(fā)改、關(guān)工委等部門(mén)成立了專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮部門(mén)職能作用，開(kāi)展各項(xiàng)相關(guān)工作，建立了政府統(tǒng)籌、部門(mén)監(jiān)管、社會(huì)參與、屬地管理的校內(nèi)課后服務(wù)工作機(jī)制。

具體來(lái)說(shuō)，實(shí)行中小學(xué)校課后服務(wù)工作“一把手”負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持一校一策，制定具體實(shí)施方案。根據(jù)家長(zhǎng)自愿的原則，利用學(xué)校在師資專(zhuān)業(yè)、管理嚴(yán)格、場(chǎng)地規(guī)范、資源豐富等方面的各自?xún)?yōu)勢(shì)，創(chuàng)新實(shí)施，努力達(dá)到培優(yōu)輔差與發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合、興趣小組與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合、提高質(zhì)量和有效減輕家長(zhǎng)輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)相結(jié)合的“三結(jié)合”目標(biāo)。

課后服務(wù)，安全、財(cái)政、質(zhì)量是三大保障。對(duì)此，我市加強(qiáng)安全教育和管理工作，強(qiáng)化安全檢查和登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，實(shí)行學(xué)生在課后服務(wù)過(guò)程中全程無(wú)縫對(duì)接。加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。

同時(shí)，積極鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）按照課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)、社會(huì)贊助等方式籌措經(jīng)費(fèi)。保障課后服務(wù)的公益屬性，在有條件的地區(qū)，課后服務(wù)產(chǎn)生的費(fèi)用由地方財(cái)政支付。采取服務(wù)性收費(fèi)予以補(bǔ)充的，堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則，按照學(xué)校隸屬關(guān)系，由市或縣級(jí)發(fā)展改革部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)充分聽(tīng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)本級(jí)人民政府審定后執(zhí)行。強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)課后服務(wù)的監(jiān)督檢查，堅(jiān)決禁止違規(guī)補(bǔ)課、借課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)及其他腐敗行為，確保課后服務(wù)工作順利實(shí)施。

落實(shí)課后服務(wù)工作考核制度，把好質(zhì)量關(guān)。實(shí)施課后服務(wù)月報(bào)制度，把課后服務(wù)工作納入縣市區(qū)教育工作考評(píng)體系，為高質(zhì)量開(kāi)展課后服務(wù)工作提供制度保障。

“彈性離校”+“延時(shí)放學(xué)”，教師、專(zhuān)家、家委會(huì)、社居委、關(guān)工委、志愿者等助力課后服務(wù)

2019年5月，在省政府召開(kāi)的全省小學(xué)課后服務(wù)工作觀摩會(huì)議上，陽(yáng)信縣政府、陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、無(wú)棣縣希賢學(xué)校作為優(yōu)秀代表向會(huì)議提交經(jīng)驗(yàn)交流材料，陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校作典型發(fā)言。

目前這項(xiàng)工作主要通過(guò)兩種形式實(shí)現(xiàn)：一種是“彈性離校”，按照“立足需求、家庭自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校服務(wù)”的原則，對(duì)有需求的學(xué)生開(kāi)展課后服務(wù)工作。另外一種則是“延時(shí)放學(xué)”，讓所有的學(xué)生都能享受到課后服務(wù)。

服務(wù)內(nèi)容主要分兩種：其一為“30+X”的模式，用30分鐘的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，之后的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇課后服務(wù)的內(nèi)容；另一種方式為，每周選擇一到兩天集中開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，其余的時(shí)間主要用來(lái)做作業(yè)。

為彌補(bǔ)課后服務(wù)師資不足的問(wèn)題，加強(qiáng)資源配置，各縣區(qū)堅(jiān)持以學(xué)校為主體，調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性，充分運(yùn)用校內(nèi)師資和設(shè)施設(shè)備等資源，科學(xué)合理安排服務(wù)項(xiàng)目。根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生意愿，向社會(huì)聘用科技類(lèi)、文化藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人士參加。同時(shí)，鼓勵(lì)、動(dòng)員家委會(huì)、社居委、關(guān)工委、志愿者、公益組織等力量，聯(lián)合開(kāi)展課后服務(wù)工作。

如沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了家長(zhǎng)講師團(tuán)，讓部分有素質(zhì)、有技能的家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來(lái)。家長(zhǎng)申報(bào)課題，教務(wù)處統(tǒng)一安排授課。報(bào)名參與的30多人中，有的擅長(zhǎng)心理咨詢(xún)，有的擅長(zhǎng)衛(wèi)生保健，有的擅長(zhǎng)繪畫(huà)音樂(lè)，他們完善了課后服務(wù)內(nèi)容，使孩子們有更多受益。

如高新區(qū)第二小學(xué)聘請(qǐng)了退休教師張榮奎教授毛筆書(shū)法，聘請(qǐng)了博興呂劇團(tuán)演員孫娟教授戲曲，邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)教練教授跆拳道。2018年，在濱州市“三項(xiàng)活動(dòng)”（詩(shī)文誦讀、感恩教育、才藝培養(yǎng)）中，該校就有6名同學(xué)獲得市級(jí)表彰，1名老師獲評(píng)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。

而鄒平經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校通過(guò)簽訂勞務(wù)合同的形式，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)。如聘請(qǐng)鄒平棋院專(zhuān)業(yè)老師定期開(kāi)展圍棋、國(guó)際象棋、中國(guó)象棋等教學(xué)。惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校還邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的大學(xué)生志愿者與家委會(huì)成員參與到課后服務(wù)中來(lái)。

各地各校百花齊放，提供了100多種服務(wù)項(xiàng)目，很多都是富有濱州特點(diǎn)的創(chuàng)意內(nèi)容

目前，各縣市區(qū)、各學(xué)校積極作為，積極探索適合本地、本校的課后服務(wù)模式，努力做到因地制宜、百花齊放、健康有序、穩(wěn)步推進(jìn)。各中小學(xué)的課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩，有100多項(xiàng)內(nèi)容，其中很多富有創(chuàng)意、富有濱州特點(diǎn)，極大地滿足了學(xué)生多樣化需求。

如美術(shù)社團(tuán)就有衍紙、剪紙、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、工藝畫(huà)、泥漿畫(huà)等內(nèi)容，體育社團(tuán)有足球、籃球、排球、羽毛球、中國(guó)跤、柔道、素質(zhì)拓展、“達(dá)人秀”最強(qiáng)大腦棋類(lèi)等項(xiàng)目，音樂(lè)社團(tuán)有演唱、舞蹈、鼓號(hào)隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、語(yǔ)言類(lèi)項(xiàng)目；計(jì)算機(jī)社團(tuán)有編程、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等。

家校社共育的內(nèi)容則有農(nóng)業(yè)、體育、手工、安全、道德教育、親子閱讀、社會(huì)與生活、衛(wèi)生與健康、勵(lì)志、感恩、法律、紅色基因傳承、勞動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等內(nèi)容。而班級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)走出枯燥單一的復(fù)習(xí)模式，形成了作業(yè)+閱讀訓(xùn)練、作業(yè)+經(jīng)典誦讀、作業(yè)+書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練、作業(yè)+傳唱紅色經(jīng)典歌曲等。

如作為“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”，陽(yáng)信縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校將課堂教育與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，拓寬創(chuàng)新與特色渠道，還扎實(shí)開(kāi)展豐富有效、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。在教官指導(dǎo)下，孩子們學(xué)習(xí)了站軍姿、列隊(duì)形、防身拳等項(xiàng)目，讓孩子牢記“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。

“平時(shí)工作忙，顧不上孩子，自從參加了課后服務(wù)，孩子的成績(jī)提高了，興趣愛(ài)好也更加廣泛了。作為家委會(huì)成員，我們會(huì)全力以赴地配合學(xué)校，讓更多孩子受益。”惠民縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校家委會(huì)成員袁丹丹說(shuō)。

[責(zé)任編輯：楊凡、卜新]

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