齊魯網(wǎng)·閃電新聞2月2日訊 最是書香能致遠(yuǎn)。鄒平市不斷豐富轄區(qū)農(nóng)家書屋的內(nèi)涵與外延，讓農(nóng)家書屋既有書本香，又有煙火氣，成為鄉(xiāng)村文化傳播的新陣地、村民精神生活的新家園。

為豐富孩子們的寒假生活，鄒平市好生街道平原村農(nóng)家書屋附近學(xué)校、幼兒園的志愿者老師們通過開展科學(xué)小課堂、多彩閱讀、安全教育等豐富多彩的課程，讓農(nóng)家書屋真正成為孩子們的“知識(shí)充電站”和快樂的“港灣”。

學(xué)生高源澤說：“只要有時(shí)間我都會(huì)約上三五好友一起來農(nóng)家書屋讀書。這里圖書科目齊全，每次沉入其中，就像在知識(shí)的海洋里遨游。在這里我讀了很多童話故事書，有《格林童話》《山海經(jīng)》等書籍。在這里我喜歡上了讀書，喜歡上了寫作。”

為確保春節(jié)期間書屋正常開放，鄒平市好生街道還動(dòng)員各村組建了鄉(xiāng)村書屋志愿服務(wù)隊(duì)，志愿者們利用閑暇時(shí)間幫助管理書屋、完善服務(wù)，確保每日開放不少于8小時(shí)，讓農(nóng)家書屋真正“用起來”“動(dòng)起來”“活起來”，為村民精神文化生活注入了“新鮮血液”。

為豐富“公益課堂”形式，好生街道還將“濱濱學(xué)堂”臨時(shí)托管點(diǎn)設(shè)在了平原村農(nóng)家書屋，不少大學(xué)生也利用假期時(shí)間加入到志愿者隊(duì)伍中來，為“公益課堂”注入了新的活力。

山東科技大學(xué)工商管理學(xué)院學(xué)生王鳳陽說：“小時(shí)候我就在‘公益課堂’寫過作業(yè)，那時(shí)農(nóng)家書屋還沒這么寬敞明亮，但這里的溫暖和知識(shí)的滋養(yǎng)，卻讓我難以忘懷。后來我上了大學(xué)，見識(shí)到了更廣闊的世界，也越發(fā)意識(shí)到‘公益課堂’對(duì)于鄉(xiāng)村孩子的重要性。它不僅是一個(gè)提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是承載著我們童年夢(mèng)想與希望的地方。所以，當(dāng)我得知公益課堂招募志愿者時(shí)，毫不猶豫就報(bào)名了。”

目前，鄒平市好生街道39個(gè)行政村全部建立了農(nóng)家書屋，書屋藏書12000余冊(cè)，藏書每半年更新一次，每次更新圖書不少于300本。