齊魯網·閃電新聞12月23日訊 為全面提升學生的學習興趣和綜合素質，嚴格落實教育“雙減”政策，沾化區大高鎮實驗學校在加強各學科作業統籌、嚴控書面作業總量的同時，開展了以興趣為主導的特色社團活動，促進學生全面發展，為學生創造了良好的教育和成長環境。

沾化區大高鎮實驗學校積極響應教育部門號召，統籌課程資源，在完成對學生作業輔導的同時，組織開設書法、美術、朗誦、體育等多個社團，構建良好的教育生態，挖掘學生更多潛能，有力促進學生全面發展、健康成長。

在創新開展形式多樣的課后服務的同時，沾化區大高鎮實驗學校還進一步優化素質教育，投入60萬元，打造特色智慧課堂，學校率先實現了全區初中智慧課堂零的突破。

學校堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，不斷提高工作精準化水平，形成了落實“雙減”的濃厚氛圍。同時，運用儒家文化和黃河文化來治理學校，用文化管理來打造鄉村名校，得到了家長、學生的一致好評。

沾化區大高鎮實驗學校校長王春明說：“為落實好雙減工作，讓教育回歸校園。我們在作業方面，調整了作業結構，實行分層教學，嚴格控制作業的難度。我們建立了校內作業公示制度，讓學生、家長、老師對作業進行監督，就是要求老師嚴禁給家長布置作業，或者讓家長檢查作業。在課外延時服務時間，我們一方面指導學生認真完成好作業，另一方面開展了豐富多彩的藝術社團活動，彰顯了學生的個性發展。”